阳光下的启程——见习之旅扬帆起航

10月14日，423学前教育2班的同学们满怀热情与期待踏入了豫章师范附属悦美幼儿园，开始了为期五天的见习旅程。

乐园里的耕耘——悦美幼儿园的教学生态

作为市级示范性全日制公办幼儿园，悦美幼儿园以其高起点、高标准、高质量的教育服务著称，坚持“以生活为基、启迪探索之志、营造精彩乐园”的办园宗旨，以及“生活教育、培育卓越人才”的办园理念。园所紧抓“规范化管理、保障安全、凸显特色、优化服务、推动发展”的工作目标，致力于加强内部管理规范，不断提升保教品质。

踏入园区，丰富多彩的户外环境即刻映入眼帘，各式滑梯、秋千、小山坡、隧道和沙水区为孩子们提供了探索和游戏的天地。园内精心打造的生态池塘、生态小径和种植园，不仅美化了环境，也促进了孩子们创造力、动手能力和感知能力的发展。室内，多功能综合厅、建构室、绘本阅读室、美工室等功能区同样令人印象深刻，在这里，孩子们可以尽情感受阅读的魅力，可以随心中所想去建构物体，可以画出内心美好的世界，可以观察动物的生活习性等等，不仅真正做到了以幼儿为本的教育理念，同时也让孩子拥有了属于自己独特的美好童年记忆。

园所还积极实施“户外两小时活动监测场景建设”的实践研究，通过现代信息技术手段监测幼儿户外活动，探索提升户外运动质与效的课程设计和项目安排。

教研中的收获——集体教学研讨与教育实践

在见习活动中，幼儿园精心安排了两场语言领域的集体教学研讨。 杨眉老师以《睡睡镇》为主题，展开了教学活动。课堂开始，杨老师播放睡觉时的鼾声，巧妙地引入了课程主题。她激励孩子们通过观察图片进行想象，每个孩子都展现出自己独特的想象力。朱佳敏老师带领中班的孩子们开展了《他们在哪里》的续集课程，她利用大型绘本帮助孩子们回顾了书中的动物及保护色，也展示了有趣的图片。她向孩子们介绍了猫头鹰、花螳螂、枯蝴蝶等动物。在游戏中引导孩子们结合绘本与图片，这不仅增强了孩子们的语言表达能力，也拓宽了视野。

观摩公开课后，同学们展开了积极的讨论。大家纷纷分享自己在这次观摩中的收获与体会。 例如，在课堂上，教师通过巧妙的提问和引导，让孩子们在轻松愉快的氛围中积极思考、大胆表达，这种教学方法值得借鉴。

亲历成长每一步——日常活动的参与和感悟

我们深入参与了幼儿园大、中、小各班级的日常活动，全面体验了晨间接待、户外运动、课堂教学、区域游戏、午餐准备以及午休管理等多个教育环节。我们协助教师组织孩子们进行跳绳、拍皮球等户外运动，不仅锻炼了孩子们的体能，也提升了他们团队协作的能力。在区域游戏活动中，我们也鼓励孩子们自由探索与创新，并在适当的时候提供必要的帮助。

感恩的告别——锦旗寄深情，见证成长时光

在见习的最后一天，我们怀着感激与不舍，为幼儿园送上了一面锦旗，上书“幸福小院育新苗，春风拂面笑言乐”。当班长代表我们将锦旗交到园长手中时，心中的千言万语汇聚成一股暖流。孩子们的纯真无邪是我们快乐的源泉，他们的笑容和成长时刻感染着我们。我们将永远铭记这段宝贵的经历，并衷心希望幼儿园越来越好，培养出更多优秀的孩子。

提问老师

问小班老师:在组织一日活动的时候，有没有什么小妙招，能让小朋友们既开心又学到东西呢？

老师回答:首先我会设计一些有趣的游戏，把学习内容融入到游戏中。然后我会用生动的语言和表情，给小朋友们讲故事，让他们在听故事的过程中，也能学到很多道理。最后我还会根据小朋友们的兴趣和爱好，组织一些特别的活动。

问中班老师:面对小朋友不合群，不爱讲话，应该怎么办？

老师回答:首先我会先试着去理解小朋友的内心，看看他们是不是有什么特别的顾虑或者害羞的地方。然后我会多给他们一些鼓励和肯定。最后我还会组织一些有趣的集体活动，让小朋友们在活动中互相交流和合作，慢慢地融入集体。

问大班老师:对学习能力较弱和进度慢的小朋友，应该怎么办？

老师回答:首先我会根据他们的情况，制定一些个性化的辅导计划，多给他们一些指导和帮助。然后我也会多鼓励他们，让他们知道自己也有很多优点和潜力。最后我会和家长保持沟通，一起关注小朋友的学习情况，帮助他们提高学习能力。

学生感悟

甘梦洁：

这次幼儿园见习经历对我来说真的意义非凡。在这几天的时间里，我仿佛进入了一个充满欢声笑语、纯真无邪的小世界。我看到了孩子们的天真烂漫，他们的每一次欢笑、每一次泪水都让我深深感动。我也看到了幼儿教师的辛苦与伟大。他们不仅要照顾孩子们的生活起居，还要关注他们的心理成长，为他们打造一个快乐、健康的成长环境。这让我更加敬佩这个职业，也更加坚定了我要成为一名优秀幼儿教师的决心。

董慧婷：

为期5天的幼儿园见习，给我留下了深刻的印象。踏入那片充满童趣的天地，仿佛进入了一个纯真的童话世界。孩子们清澈的眼眸中闪烁着对未知的好奇，他们的笑声如同银铃般清脆悦耳。看着老师们耐心地引导、细心地呵护，我感受到了幼儿教育的温度与力量。这次见习让我明白，幼儿教育是一场爱与责任的旅程，我愿在未来为孩子们的成长奉献自己的光和热。

吴怡：

在这一周的见习中，我深刻体会到了每个孩子都是独一无二的个体。他们有着不同的性格、兴趣和需求。我学会了用心去观察，去发现每个孩子的独特之处，无论是他们的闪光点还是需要改进的地方。见习总结会上，我们与园所老师们共同交流，提出建议。老师的讲解分析，不仅让我获得了宝贵的经验，也让我更加明白了家园合作的重要性。这次见习经历让我更加坚信，教育是一项需要用心去做的工作，只有真正走进孩子的内心世界，才能成为他们成长道路上的引路人。（图文：423学前教育2班 编辑：魏亚冲）