9月20日下午，我院特邀南昌市红谷滩安丰幼儿园园长胡娜及其优秀教师俞至玲在鹤琴楼72403教室开展《学前儿童社会教育》一线名师进课堂活动。胡园长和我院422级和224级学前教育专业的120余名学生共同进行了一场关于“学前儿童社会教育设计与指导”的教研讨论。

  本次教研讨论活动在安丰幼儿园俞至玲老师带来的一场无生试讲示范中展开。俞老师为同学们现场展示了一堂精彩的小班社会教育活动《男孩女孩》。同学们被俞老师精心准备的教具和生动形象的讲解吸引了注意力，在示范课结束时，同学们纷纷报以热烈的掌声，表达对俞老师精彩示范的赞赏和感谢。

  随后，胡园长邀请同学们对示范课的设计和实施进行评价，分享自己的感受和收获。胡园长从同学们的回答当中提炼出了“互动”“环节”“目标”“准备”等关键词，由此展开专业指导，并提出了“直接感知、亲身体验、实际操作”的12字箴言。

胡园长强调《3-6岁儿童学习与发展指南》是进行幼儿园活动设计的根本。她通过“光盘行动”“我是中国人”“守规则真好”等案例引导同学们对《指南》中的社会领域进行解读。

  最后，胡园长邀请同学们结合《指南》，以“开饭了”为主题设计一次幼儿园社会领域活动。胡园长耐心细致地审阅了每一组同学的教案，从活动目标、活动导入、活动过程、活动结束、活动延伸等环节存在的普遍性问题，提出了具体实用的修改建议，鼓励同学们在今后的设计中要更加注重细节，勇于创新。教研现场，她挑选了一篇具有代表性的教案进行了详细的分析与指导，邀请了该组同学根据所设计的活动现场进行片段教学展示，在实践中同学们对学前儿童社会教育方法的使用有了更深入的理解。

  课程结束之际，胡园长向在场的同学们发出诚挚的邀请，欢迎同学们加入幼儿园的教研团队，共同参与更多更深层次的课程设计与研究工作，期待与同学们携手共创更多优秀的教学设计成果。

  此次一线名师进课堂活动，超越了单一的讲座形式，真正践行了“教学做合一”的教育理念。在师生互动中拓宽了同学们在学前儿童社会教育领域的眼界，不仅让大家深入了解了幼儿园社会领域主题活动的教案设计与实践，还激发了同学们的创新素质与批判性思维。通过与一线园长的互动交流，同学们获得了宝贵的实践经验，学会了如何将理论知识灵活应用于实际教学中，为未来成为具有创新思维和批判性思考能力的优秀幼儿教师奠定了坚实基础。

  422学前教育1班刘宇文认为，经过这次一线名师进课堂活动，我深受启发，收获颇丰。胡园长和俞老师的精彩分享与示范，不仅让我对学前儿童社会教育有了更深入的理解，更让我对未来的教学工作充满了期待和信心。
  422学前教育1班欧明秀认为，胡园长的细致点评，让我意识到自己在教案设计上存在的不足，同时也明确了教案改进的方向。胡园长强调活动目标要明确、活动导入要吸引幼儿注意、活动过程要丰富多样、活动结束要总结提升、活动延伸要贴近生活，这些理念对我来说都是宝贵的财富。我深刻认识到，一个好的教案设计，不仅仅是对知识的传授，更是对幼儿身心发展的全面关注。
  422学前教育1班聂彤认为，俞老师的无生试讲，更是让我受益匪浅。她生动形象的讲解、丰富多样的教具准备，以及对小班幼儿特点的准确把握，都让我对如何上好一堂社会教育活动有了更直观的认识。我深刻体会到，作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有敏锐的观察力和丰富的想象力，才能设计出符合幼儿身心发展特点的教育教学活动。
  422学前教育1班丁慧梅认为，这次活动，让我更加明确了自己的专业素养提升方向。让我深刻的认识到，要成为一名优秀的幼儿教师，还有很长的路要走。但我也相信，只要不断努力、不断学习、不断实践，我一定能够在学前教育领域有所成就。
  422学前教育2班王婉丽认为，非常感谢学院为我们提供了这次宝贵的学习机会，感谢胡园长和俞老师的精彩分享与示范。我会珍惜这次学习的经历，将所学所得运用到未来的教学工作当中，为幼儿的成长贡献自己的一份力量。（文：张晓翠 刘宇文 图：曾洁玲 方嘉欣 编辑：魏亚冲）