9月5日，学前教育学院“鹤琴茶语”心理辅导站在学生一站式服务站开展“幼见新季，聆听心语”主题团辅活动。

开场的是“音乐律动”这一环节，同学们以音乐为媒介，围成一圈，寓意着团结与和谐，每个人都紧密相连，共同分享着快乐和温暖。大家全神贯注地聆听音乐的每一个节拍，随着音乐的起伏和变化，他们灵活地调整自己的动作，与音乐轻快的节奏紧密相连。伴随着音乐节奏的加快，现场的氛围也渐渐放松下来，“你的方向是不是反了”“你没有跟上节奏”，现场弥漫着欢声笑语。在这场音乐律动中，同学们展现了身体协调性和对音乐的敏锐感知，对音乐的节奏和韵律也有了更深入的了解，彼此之间的联系也更加密切。

游戏“三词造句”，大家五人一组，每组从主持人手中抽取一个词组，利用词组提供的词和组内成员的名字创造出一个个有意思的句子。同学们展现出了深厚的文字功底、语言水平和临场发挥能力。简简单单、看似毫无联系的三个词语，在大家的组合下，或饱含深意，或幽默令人忍俊不禁，让人回味无穷。同学们也在这个游戏中加深了对彼此的认识，在一个个妙笔生花的句子中学会了倾听和尊重他人的意见。

游戏“记歌词”同样促进了同学们之间的合作，四组一起听主持人播放的音乐，仔细听歌曲中的歌词，在播放完歌曲后回答主持人的问题。在音乐播放时，同学们都全神贯注地听着播放的歌曲，仔细捕捉着歌词中的每一个细节。在音乐播放完后，主持人提出相关问题，考验同学们对歌词的记忆和理解。同学们争先恐后地举起了手，一站式学生服务站充满了积极回答问题的声音。同学们在这样轻松愉快的氛围中敞开心扉，释放情绪。

在“人体拼字”游戏中，主持人随机拿出一张写下四字英文词语的卡片，每组一个同学进行猜词，其余四个同学通过肢体动作，摆出该英文单词，同学们纷纷展开想象，有的弯腰成“S”形，有的伸直手臂成“l”形，还有的蜷缩身体成“O”形。大家互相配合，不断调整姿势，力求将每一个字母都拼得准确无误。在这个过程中，同学们不仅锻炼了自己的身体协调性和创造力，更重要的是学会了如何在团队中默契配合、相互支持。他们通过沟通、协商和妥协，共同完成了拼字任务，体验到了团队协作的力量和乐趣。

在“传话游戏”中，同学们按照分组，纵向站成一列，面朝一个方向，每组第一个同学速记主持人给出的信息，依次向后传递，每组最后一位同学表达出来，表达最接近原话的组获胜。同学们用心倾听、精心传递每一个动作都充满了对游戏的认真和投入，洋溢着欢乐的气氛。

同学们通过这次活动，不仅收获了快乐和放松，还在沟通和交流方面得到了提升和成长，相信大家能以更积极的态度面对开学季的来临，更快地进入学习状态，学会释放、舒缓压力和焦虑，不断提高自己的心理素质与团队协作能力。（文：姜靖萱 图：王骞浛 编辑：魏亚冲）