【前言】

学前教育学院坚持传承和发扬历史悠久的民间传统艺术，以“红色剪纸”技艺为媒介，以红色基因传承为核心，以红色班级管理促进制度优、红色文化学习促进思想优、红色走读活动促进实践优、红色作品创作促进专业优、红色作品传播促进素养优的“五红促五优”育人体系，贯通理论知识学习、能力素质培养、社会实践浸润的人才培养链条，培育和传承工匠精神，推动中华民族优秀传统文化与红色文化入脑入心，不断提升铸魂育人实效。

【主要做法】

（一）讲好剪纸中的红色故事，在思想淬炼中打造一个品牌

通过学生“自学+导学+宣讲”的形式讲好剪纸中红色故事，打造了“学前红”宣讲品牌。采取讲、听、评、比等方法，开展红色剪纸故事人人讲活动，形成“人人能讲红色故事、人人讲好红色故事”的浓厚氛围，让理论学习在红色艺术实践中更有看头、有听头、有学头。

（二）上好剪纸教学的实践专题，在以赛促学中构建一门课程

  红色剪纸课程以我们党百年风雨中的重大历史事件、英雄人物、辉煌成就等红色元素为题材进行创作,制作了《党的一大至党的十九大》《中国共产党精神谱系》《社会主义核心价值观》等系列剪纸作品，有关作品在学院红色成果作品交流展、学校千幅作品巡展、江西高校红色文化主题艺术作品巡回展、江西省高校劳动育人成果展、江西高校大学生红色文化论坛优秀作品展等场合中展览。

（三）用好省内丰富的红色资源，在身体力行中形成一处特色

学前教育学院坚持通过实地寻访、调研走访的方式，不断挖掘红色剪纸的创作灵感和创作素材，坚持用好线上江西爱国主义教育基地数字展馆，开展线下实地走读，师生们一同制定了走读路线、走读目标、走读任务，进行实地探访、历史寻访、调研走访，与先辈展开“穿越时空的对话”，寻访足迹遍布全国50个红色场所，在一路看、一路学中传承红色基因。学院师生在2020—2024年全省高校“红色走读”活动中，共有12支团队荣获一、二等奖，每个团队都有属于自己走读的红色剪纸作品。红色不仅成为青春最好的代表色，也是学前教育学院鲜亮的底色。

（四）开展“大手拉小手”活动，在立德树人中涵养一种文化

4年来，学院坚持将红色剪纸作品这一专业技能与社会大课堂结合起来，让学生结合实践感受传统艺术的魅力和深刻内涵，帮助学生从“受教育者”到“教育者”的身份转变，从红色文化的“学习者”到“传播者、实践者”的意识转变，利用学院百余所长期合作幼儿园合作基地开展“大手拉小手?永远跟党走” “大手拉小手?红色文化润童心”“大手拉小手?传统文化代代传”等活动，年均组建10余支红色宣讲队伍走进南昌市20余所幼儿园为6000余名小朋友开展红色剪纸主题教育，选择党徽、国徽、红旗、红星、红军帽等幼儿容易接受的红色物品进行现场教学，让青年学生在教书育人中有更多的获得感，让红色基因在学生心中生根发芽、在小孩子心中开花结果，从红色基因中汲取强大力量，厚植爱党爱国爱社会主义情感，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。(文/图:学前教育学院 编辑：魏亚冲)