为进一步优化本科人才培养方案设计，确保专业培养方案的科学性与合理性，3月12日，学前教育学院在鹤琴楼1106会议室召开了学前教育专业本科培养方案论证会，会议由院长夏雯娟主持，各教研室主任参加。

夏雯娟院长详细介绍了本科培养方案的修订进展。夏雯娟强调，本版培养方案紧密贴合专家指导意见，充分考量专业认证的相关要求，建议教师仔细检查培养目标、毕业要求、课程体系设置等维度内容，同时提醒教师明确高支撑矩阵材料的相关要求。结合专业发展态势，建议艺术类教师扎根一线、共建课程、形成特色。

与会教师就培养方案展开了深入研讨。在讨论中，教研室主任们高度关注课程安排和课程矩阵表等内容，围绕课程设置、设置逻辑、学分安排、课时分配、支撑矩阵进行了深入讨论，教研室主任们强调了课程设置的重要性，并就支撑目标与教学环节安排的一致性，毕业要求与支撑矩阵设置的合理性，选修课与必修课分配的科学性提出了具体的修订建议。

龚珊主任强调了实践环节在培养方案中的关键地位，结合自身下园工作经验，龚珊总结了当前幼儿园发展面临的现实情况，进一步建议手工类相关教师带课下园、共建课程，通过协助园所布置区域环境、创设户外环境等，推动专业建设和人才培养质量迈上新高度。

刘雪倩副主任指出，教师要以大练兵、三年行动计划为契机，扩大与园所的合作，通过校企融合，提升课程质量，缩短学生培养与市场需求之间的差距，使学生能够更好地适应未来的职业发展。同时，刘雪倩还建议教师梳理总结教学成果，积极推送公众平台，形成教学良性循环。

通过本次论证会的深入讨论，我院系统梳理了新版培养方案，进一步明晰了具体内容，并将加快实现人才培养模式创新改革，全面提高人才培养质量。（图/文：学前教育学院 编辑：何丹）