11月21日，学前教育学院在实训楼303举行第二届“鹤琴杯”幼儿舞蹈大赛决赛。杨晓颖、艾琳、熊文婷、赖雅婷、刘芳婷老师担任评委，比赛由宗圆圆、梅仕婷主持。

本次舞蹈大赛经过层层角逐出的8支参赛队伍逐一登上决赛舞台，她们用青春的激情和灵动的舞姿给现场的观众带来了一场精美绝伦的舞蹈盛宴。

“叮--喂谁啊”“巴啦啦小魔仙”……伴着熟悉的旋律，参赛队伍登场。她们结合舞蹈音乐的旋律特点和风格进行舞蹈创编，多方面阐释舞蹈动作背后的意义。选手们还从服装、发饰、妆容、道具等方面，呈现出新颖又富有巧思的舞蹈形式，整个表演过程中个个精神饱满，舞姿优美、动作协调，表情自然、贴切。

本次比赛，增强了同学们的舞蹈综合素质，提高了学生专业舞蹈的技巧性、表现力和感染力，充分展现了学前学子们良好的精神风貌和扎实的专业素养。

一起来看看选手们幕后的努力！

《桃花笑》钟水莉

问：这次比赛跟你之前参加的比赛有什么不同？

答：在幼儿舞蹈创编中，动作的选择和设计是非常重要的。幼儿的身体灵活性和协调性有限，因此需要选择适合他们发展阶段的动作。另外还需要考虑到幼儿的注意力和理解能力，避免过于复杂的动作。

《桃花笑》陈思彤

问：在排练的过程有遇到什么困难吗？

答：队形的编排。在幼儿舞蹈创编的过程中，歌曲节奏快，队形变换需要灵活,我们需要根据舞蹈的类型和要表现的情绪，按照需要进行调整。这在一定程度上很考验我们的默契，也对我们来说是一个比较大的挑战。

《小城谣》王婉丽

问：在排练的过程中印象最深的是什么呢？

答：在排练的时候，我意识到我跟我的伙伴们还存在一些差距，可能是因为我的舞蹈功底相对薄弱些。所以这些天我一直在努力追赶她们的进度，在多学多练的过程中收获了成长和快乐。

《小城谣》李锶瑶

问：在排练的过程中进步最大的方面是什么吗？

答：老师指出我们缺乏面部表情。我们仅通过身体姿态展示舞蹈艺术内涵，而光有肢体动作的舞蹈会产生一种呆板与生硬的感觉。只有融入了收放自如的面部表情的表演,才能更加细腻地展示舞蹈内涵。所以我们这些天一直在克服缺乏面部表情的困难，做到在融入面部表情的基础上,将身体动作与面部表情相结合,产生更强的感染力,并正确传达艺术作品的真实情感,由此与观看群体产生情感共鸣。（文：孙海兰 方嘉欣 图：周欣怡 欧阳亚琴 编辑：魏亚冲）