学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，豫章师范学院党委高度重视，将开展好主题教育作为首要政治任务，迅速行动、积极部署，围绕“四高四抓”，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等方面争先进位，确保全校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开好局、起好步。
高站位抓部署 层层组织动员
主体责任扛起来。学校党委会专题传达学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神，研究制定《关于在全校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》，成立领导小组，学校主要领导担任组长，高位推动，共同把主题教育谋划好、组织好、落实好。
以上率下学起来。学校组织召开主题教育动员大会，党委书记赵恒伯带头上党课，从“提高政治站位，充分认识开展主题教育的重大意义；紧盯目标任务，切实把主题教育各项部署和要求落到实处；加强组织领导，确保主题教育取得扎扎实实的成效”三个方面，对全校主题教育工作进行了动员部署。
层层传导动起来。学校主题教育领导小组办公室明确严、准、细、实、快工作要求，精心规划近期工作，统筹组织、协调调度，组织召开各基层党组织主题教育工作推进会，进一步要求扣准目标要求，强化责任担当，切实把开展主题教育的成效转化为推动学校高质量发展的具体行动，确保高标准高质量完成主题教育各项任务。
高标准抓落实 一体化有序推进
分项目精准推进。学校坚持对标中央、省委主题教育工作会议精神，结合学校主题教育实施方案，按照“一事一方案”要求，分工作项目研究制定工作方案。制定了《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育宣传方案》，确定4类共11个宣传重点，明确各项工作责任部门；制定《开展大兴调查研究工作实施方案》，聚焦学校“一个根本”“两个重点”“四个高地”“八大工程”目标任务，紧扣推动学校高质量跨越式发展，重点围绕“8+N”问题，分四个阶段有力有序推进落实；制定《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育督查方案》，列出“一看二问三考四督五回”督导内容，主要采取“四不两直”方式，结合督查指导、旁听会议、现场提问、知识测试、个别谈话等形式严督实导，推动责任层层落实，确保主题教育取得实效。
分层级细化推进。有计划、有策略地指导基层党委开展主题教育，领导小组办公室下发《各基层党委（党总支）主题教育任务清单》，及时发布《工作提示》，编印工作简报，为全校各级党组织和广大党员干部开展主题教育绘制了清晰的行动“路线图”。学校党委班子坚持高起点、高标准，深入挂点院部开展实地指导督导，落实理论学习中心组学习旁听制度，参与学习交流研讨，和基层党员干部学在一起，做在一起，及时发现问题不足，把问题解决在基层一线，推动各基层党组织结合上级要求和学校实际，扎实开展主题教育。
分载体同步推进。开通运行学校主题教育专题网站，开辟四个栏目，及时宣传理论、学校动态等；利用官网、校报、微信、微博等校园媒体主渠道高频次地加强正面宣传引导；制作宣传条幅、电子屏幕和宣传橱窗共26项，大力营造浓厚氛围。
高要求抓学习 思想引领铸魂
做到学习教材人手一套。第一时间为全校983名党员发放《习近平著作选读》《党章》《党的二十大报告》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》理论书籍3722本，通过原原本本读原著、学原文、悟原理，全面深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、核心要义、实践要求，大兴学习之风，全面加强理论武装。
举办主题教育“六个一”读书班。把“学思想”摆在首位，组织开展“六个一”主题教育专题读书班。读书班为期5天，将“一场专题党课”“一次交流研讨”“一次督促指导”“一次现场学习”“一场辅导报告”“一次学员分享”有机结合起来，迅速掀起了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的热潮，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实。
交流研讨以学促干。把主题教育和做好各项工作紧密结合起来，运用理论学习中心组开展交流研讨，筑牢主题教育的思想基础和行动基础。党委书记赵恒伯在党委理论学习中心组交流研讨中带头发言，党委委员充分发挥履职担当，结合分管工作谈思想、谈体会、谈工作举措。在学校党委的辐射带动下，学校各基层党组织纷纷围绕习近平新时代中国特色社会主义思想开展集中学习，共组织理论中心组专题学习8次。
高质量抓成效 统筹两个结合
大兴调查研究之风。在主题教育期间，学校坚持围绕中心、服务大局，把主题教育与开展调查研究工作结合起来，重点围绕立德树人、人才培养、学科建设、高质量发展等师生关切、社会关注的问题，扎实开展调查研究。校党委班子成员带头扑下身子，每人领题，紧扣调研重点，学校领导干部持续落实“双联系”制度和“我为师生办实事”实践活动，通过系统调研，找准症结解决问题，切实把主题教育转化为担使命作贡献、破难题促发展、办实事解民忧的强大动力；
大力提升办实事能力。各基层党组织坚持把调查研究与推动具体工作结合起来，做到两手抓、两促进，把调查研究作为推动工作提升的重要抓手，摆在突出位置，科学精准做好方案设计、过程实施、监督问效等各个环节工作，确保规定动作做到位、自选动作有特色、调查研究见实效。通过把党员干部的主动性和工作热忱引领到干事创业的实际行动上，反映在饱满的精神状态上，将大家焕发出来的学习、工作热情转化为全面增强办学治校能力和水平，推动学校内涵式高质量发展。
