——访学校首届“优秀班主任标兵”周爱
也许你未曾察觉，在我们身边有这样一群默默奉献的人，像蒲公英一般，在不为人知的时刻随风飞扬，遍地播下爱的种子，用自己的行动诠释着爱与责任。
“周老师人可好了，就像姐姐一样。她总是会站在学生的角度替我们着想，还经常抽空来寝室看我们，和我们谈心。”她所教过的学生无一例外地这样夸赞她：温柔、贴心、细心、和蔼可亲、专心致志、一丝不苟。
她，就是自然科学系系辅导员，担任315数教2班班主任的周爱老师。2006年8月留校在自然科学系担任辅导员，一直从事学生工作，曾被评为学校优秀班主任、辅导员和班主任职业能力大赛二等奖、优秀共产党员、优秀辅导员等诸多荣誉称号，所带的510数教1班曾被评为学校先进班集体、先进团支部，315数教2班曾被评为学校2015年度五四红旗团支部、活力团支部。
亦师亦友，明灯照亮学生心
“第一眼看到周老师，觉得她特别严厉，但相处之后就觉得她其实很和蔼。”许多学生会这样评价周爱老师。尽管她在学生面前多是以和蔼可亲、体贴入微的形象出现，但作为班主任、辅导员，她也有生气发火、严厉批评人的时候。
为了培养学生良好的生活学习态度，周爱觉得该严厉的时候还是得严厉。但每一次着急生气不小心发火之后，她就会自责，担心伤及孩子们的自尊心。等孩子们冷静下来，她会将心比心，站在孩子们的角度一一开导他们，像朋友一样交流。她还会利用QQ、微信、短信及电话等多种方式与学生家长进行沟通，取得家长的支持和帮助，以便更好地了解学生情况，因材施教，有针对性地进行开导。
“我对教育的理解是以身作则，将心比心，以心换心，让每个学生学会感恩，更好地成长成才。”周爱老师如是说。她深知，对于学生来说，自己的一言一行都会影响他们，所以自从她担任班主任以来，她一直严格要求自己，用爱温暖学生，用知识武装学生，用行动感染学生。她每周都会通过班委了解班上同学的近况，学生们碰到任何问题，第一个想到的都会是他们的班主任。
因材施教，真诚搭建沟通桥
作为班主任，日常要做的班级管理工作多而繁杂，周爱老师选择让学生来参与班级管理。她给予班上每一位学生平等竞选班干部的机会，让有想法、有服务意识、想锻炼自己的学生能够得到锻炼，充分调动学生参与班级管理工作的积极性，培养学生的竞争意识、领袖意识、服务意识。她建立合理的班规班纪制度，建立有效的监督渠道如电子邮箱、飞信、微信群等，保证同学们对学生干部的监督权利。
在生活上，周爱老师十分关注班级特殊群体的需求，加大了对贫困生的教育和引导，给予其更多的勤工俭学机会，并时刻关注国家及学校针对贫困生的各项优惠政策，尽力帮贫困生减轻经济负担。
在学习上，她每周都会向学习委员了解学生们的学习情况，若学生出现怠慢学习的情况，她会及时提醒并督促。有时，她还会提醒任课老师，学生们对某一知识点掌握得不透彻，需要老师反复讲解。
“学生和任课老师就像是两个各司其职的零件，而我就是联合他们的齿轮，只有把这两个零件联合起来，才能更加充分地发挥他们各自的作用，机器也可以运转得更高效。”周爱老师说。
你们的优秀，就是我的辉煌
当记者问到周老师在职业生涯中印象最深的事情时，周爱很快就给出了答案，她的语气十分温柔，“学生每次的成功，每次在活动中优异的表现，他们付出的努力和汗水，都让我觉得非常欣慰。”
她充分发挥学生的自主意识，鼓励学生根据自身特点参加各项活动，不论是系级、校级，还是校外的比赛，她都鼓励学生大胆去参加。她现在所带的315数教2班，该班学生在大一年级时的运动会上，拿到的比赛总分是系里最多的。该班的学生，也分布在各个校级组织、系部组织，都是其中的骨干和佼佼者。而她曾经带的510数教1班，该班学生也曾获国家和省级奖项十余项。其中，该班的朱斯意同学也留校任职，向自己的恩师看齐。
周爱老师所带的班级无一不是“硕果累累”，学子们纷纷以优异的成绩或表现给她完美的答卷。在她看来，学生的优秀就是她的辉煌，是对她最好的回馈。
电影里，英雄桥段总是少不了。每个人或多或少都会有英雄情节，但是比英雄更加伟大的是坐在一旁鼓掌的人。班主任就像是坐在一旁鼓掌的人，为每一个学生默默付出他们的青春。
“师者，教之以事而喻诸德也。”真诚的笑容、忙碌的身影、踏实的作风、和蔼的性格，教师这个平凡的岗位，被周爱老师赋予了不平凡的价值。（作者：刘璐 刘晶）
