为帮助新生适应大学生活，提高学生学习主动性，营造风清气正、奋发向上的校园学习氛围，小学教育学院向全院选拔4位综合能力强的23级学生学业助导，利用聚合朋辈学业互助资源，在24级新生中发挥榜样引领作用。新生各班级于11月初在文科楼教室召开学习经验交流会。

交流会上，助导介绍了文科方向与理科方向各自的课程设置、培养目标及就业前景。文科方向聚焦于语文、英语、历史、社会等学科知识的深入学习与教学方法研究，着重培养学生的人文素养与语言表达能力，未来在小学语文、英语等学科教学领域将具备更强的专业优势；理科方向则围绕数学、自然科学等学科展开，通过系统的理科课程学习与实践，旨在提升学生的逻辑思维与科学探究能力，为从事小学数学、科学等学科教学工作奠定坚实基础。

同时在日常的学习与生活管理中，学业助导发挥着独特且重要的作用。他们作为新生群体中的 “引路人”，凭借与同学们相近的年龄、相似的学习经历，更容易贴近同学们的内心，了解大家在学业方面所面临的困惑、压力以及学习进展情况。无论是晦涩难懂的专业课程，还是课后自主学习时遇到的难题，学业助导们都能第一时间知晓，并将这些一手信息及时反馈给班主任、辅导员。

此次交流会对学院24级班级学习工作起到引领和指导作用，同时学业助导们对自己的工作和职责有了更加深刻的理解。（图文/小学教育学院 编辑/孙文燕 审核/姚东、黎明戈、钟慧芳）