8月16日下午，小学教育学院在实验实训大楼8309召开了暑期教学质量反馈会。会议由院党委书记余翔主持，小学教育学院领导班子成员及全体教师参加。

会上，余翔书记首先对暑期整体工作进展进行了全面总结，肯定了各项工作的成果，并对接下来的一些重要工作时间点进行了详细安排，明确了后续工作的方向和重点。接下来，黎循航副院长对实习总结报告及相关数据进行了反馈，特别指出了实习报告中教师打分未附带评分标准的问题。他强调，为了提高评估的准确性和公正性，评分应当更加注重差异性和合理性。

随后，夏国华书记详细汇报了2023-2024学年第二学期的课程评估情况以及2024届毕业论文审查的结果。他提到，尽管毕业论文抽查总体表现较好，但仍存在一些问题和隐患，如指导手册中的八次指导意见与实际情况不符，过程性材料也有待完善。对此，方燕妮副院长进一步补充了相关内容，并对课程评估材料的整改要求进行了深入解读。她具体分析了课程大纲与毕业指标分解点的对应性、教案的时效性和规范性不足、以及教学进度表目标与大纲目标存在差异等问题。她还强调了需要增加课件内容清单和课程特色支撑材料，并指出当前课程考核中考核比例与实际要求不符的问题。

最后，会议再次强调了课程团队协作的重要性，要求各团队在接下来的工作中更加紧密配合，充分发挥团队优势，以确保教学质量的进一步提升。

（图文/小学教育学院 编辑/郭欣 审核/余翔、辛颐、钟慧芳）