一、专业简介

“数字音乐健康”微专业立足于江西省电子信息先进制造业集群，以南昌为主阵地，充分发挥电子信息产业带的集聚带动效用，着力重点打造我校有特色有影响力的“学校音乐心理健康数字服务平台”，服务江西省大中小学的学校心理健康教育。

通过“数字音乐健康”微专业的学习，拟解决以下职业需求：

第一，有助于应聘中小学以及幼儿园的教师岗位的职业需求（不仅可以担任美育课程教学工作，还可以担任学校的心理健康教育工作，还能更好地适应学校的班主任、工会、宣传部、团委等行政管理育人工作）。AI时代教师职业的育人功能越来越重要。因此，通过“数字音乐健康”微专业的学习，更有助于提高学生的情感认知和情绪管理能力、自我认知和自我控制能力、社交能力和人际交往能力以及自我减压心理疏导能力等，从而能够帮助学生更好更快地适应社会和生活。

第二，有助于应聘社区“养老机构”、景区“音乐康养文旅产业”以及企事业负责团建职能部门的职业需求。随着老龄化社会到来以及康养文旅产业发展，社区养老机构和景区文旅产业的音乐康养人员的需求量越来越大，通过“数字音乐健康”微专业学习，有助于学生应聘这些岗位。

第三，有助于应聘特殊教育机构的音乐老师职业需求。在“专业错位发展”的路径方面，打造学校“数字音乐健康”微专业，可依托学校特殊教育专业的优势，发展相关学科，更具可行性。我们打造“特殊儿童音乐健康服务平台”，服务全省特殊教育机构，培养专业的特殊学校的音乐老师。

二、课程设置

“数字音乐健康”微专业包括 6 门课 12 学分，共计 192 课时，包括线上讲解96课时，线下实践96 课时。线上考查要求提交一个教学设计的文案（或开展一次线上音乐健康服务），线下考试要求完成一次线上或线下音乐健康服务的实践活动或提交一篇论文。

三、师资力量

（1）师资队伍的理论基础扎实。我院“音乐健康”项目在教育部主办的互联网+创新创业大赛以及团中央主办的“挑战杯”大学生创新创业大赛中已经获得21项大奖，其中2项国赛铜奖3项省赛银奖。相关的专利与计算机软著有11项，论著2本，论文30多篇。此外，在课题方面成果颇丰，省级以上课题26项，其中获批3项教育部课题。

（2）师资队伍的知识结构合理。目前，我院20多个老师（其中博士9人）加入了该课程的教材编写工作，我们的课程团队与江西省中小学一线音乐专家合作，以这一套多媒体教材为基础，打造“数字音乐健康服务平台”，为大中小学的校园心理健康中心提供人才培养服务，为社区“养老”产业机构以及景区的“音乐康养”机构推荐人才，前景看好。

四、教学安排

微专业单独编班教学，分两个阶段。

第一阶段，2024-2025第1学期，利用双休日时间完成线上讲解课时；

第二阶段，2024-2025第2学期，利用双休日时间完成线下实践课时。

培训合格的学员，推荐就业单位上岗实习。

五、学费

豫章师范学院在校学生报读 2024年“ 数字音乐健康 ”微专业课程学习不收取任何费用 。

六、证书

微专业课程考核由学院组织，微专业课程学习成绩计入微专业成绩单。学生在规定修业年限内按照微专业课程设置要求，修读完所有课程，考核合格，完成微专业课程的学生，经学院审核，报教务处审定，发放学校统一制定的微专业证书。完成豫章师范学院艺术健康教育研究中心以及其他音乐健康行业机构认证考试的可获取《学校音乐心理健康指导师》等相应的认证证书。

七、招生对象及要求

“ 数字音乐健康”微专业主要接受全校 421、422 级的学生申请，且没有报考其它“豫章学子”创新人才培育计划班（含荣誉学士学位实验班、微专业试点班、产业技术人才班）

招生计划为 30 人。

报名条件如下：（1）热爱祖国，具有良好的思想品德和政治素质；（2） 综合素质高 ，主修专业成绩良好 ，学有余力 ，对“数字音乐健康”课程以及今后从事的职业感兴趣 。 （3）业余时间能参加微专业学习与训练，寒暑假和专业实习阶段能参加学校单位以及企业和机构的项目实习实践。

八、报名方法及选拔方式

5月20日-27日，学院发布招生简章，组织报名，确定成班情况。

请有意愿报名的同学于 2024年6月1日之前把个人资料（班级+姓名+手机号+对数字音乐健康微专业的认识）发微信或者发送邮件到541363562@qq.com进行报名。

6月3日，报学校教务处审核之后，再公布录取名单。

联系人：黄剑敏，联系电话： 15797871002（可以加微信）