为增强我院学生对汉字派生现象的理解，扩大我院学生的知识储备，提升我院学生的专业素养，5月16日下午两点，我院于9206多情境语言综合实训室开展了一场主题为“‘右文说’与文字派生”的专题讲座，主讲人为语言学博士、文化与旅游学院副教授陈波先，我院汉语言文学专业学生参加。

陈波先以“右文说”的来源为切入点，向在场同学介绍了“右文说”的历史渊源。他提到，“右文说”是因声求义的一种方式，可以揭示汉字派生的现象；“右文说”是北宋王子韶提出的一种治字学的方法，他认为字的左文是表示字义类属，右文则揭示了字义的得义之由，如：戋，小也。水之小者曰浅，金之小者曰钱，歹而小者曰残，贝之小者曰贱，如此之类，皆以戋为义也。

随着讲座的深入开展，陈波先从“沸腾”“蜻蜓”“啄木鸟”“樱桃”“桥”五个词语的得义之由切入，对“右文说”与文字派生之间的关系作了一个深入的讲解。首先，陈波先从“朕”声符字的文字派生现象为导入，从而提出以“朕”为右文的字多含有“在……之上”的意义。接着陈波先引经据典，根据从右文得义派生汉字的特点详细讲述了“沸腾”“蜻蜓”等五个词语的来源。陈波先强调，“蜻蜓”中“蜓”的右文源义素义是“直”，而非“长”。最后，陈波先还为同学们解析了“桥”之所以多为拱形的原因在于“桥”从右文“乔”得义派生，因为从“乔”为右文的汉字多具有“高而曲”义。

陈波先在讲座中运用大量图片和古籍引文，举一反三，以其扎实的专业知识，声情并茂的讲述，深入浅出、引经据典、具有思辨性的讲解，为我院学生带来了一场与汉字文化的美丽邂逅，让在场同学感受到了汉字的魅力，对于夯实我院学生汉语语言学专业素养具有深远的意义。

文/刘宏霞；图/胡诗语；指导老师/郭楚玙；编辑/童文怡；审核/周沙

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