4月30日上午，校党委委员、副校长曾振华来到小学教育学院开展调研，在文科楼405室召开座谈会，了解教育教学、场馆建设、学院发展等方面情况并进行指导。小学教育学院全体班级成员参加调研。

小学教育学院负责人从专业建设、实验实训、人才培养和师资队伍等方面汇报了学院工作开展情况以及学院未来发展的思考和打算。在听取汇报后，曾振华充分肯定了小教学院各项工作取得的成绩，并对小教学院工作中存在的困难和问题提出了具体明确的指导性意见，并对进一步推动小教学院建设发展提出要求和期望：

一是要进一步明确学院发展定位。“大学院”要有“大作为”“新作为”。围绕发展定位积极推进以“课程、课例、课堂”为核心抓手的教育教学改革和基于UGS的协同办学机制，小学教育、科学教育两个专业建设和“师范性、应用型”人才培养要在省内外有地位、有影响。

二是要进一步加强教风学风建设。要以师范类专业认证和本科教学合格评估为契机，不断提升人才培养实力，引导教师回归教学本位，明确教师是第一身份、教书是第一工作、上课是第一责任。要引导学生求真知、练真本领，强化努力学习是学生第一要务，让学生有“学生样”，通过制度约束和教育引导相结合、老师督导和学生自律相结合，以思想引学风、以制度正学风、以考风促学风、以典型带学风，让管理严起来、课堂活起来、学生忙起来。学院要落实好教风学风管理主体责任，构建以学工队伍为主抓班风自习、以任课教师抓课堂、以导师为主抓课后的常抓常管、严抓严管、齐抓齐管的教风学风建设工作机制。

三是要进一步加强学院内部管理。积极推进二级学院管理制度化、规范化、科学化，打造具有小教、科教特色的学院文化。要强化学习，鼓励创新，建设学习型学院。要紧跟形势，把握好新时代教育发展机遇，积极融入学校“12468”发展战略，专业建设勇于突破、再创佳绩。（编辑/吴颖 审核/余翔、姚东、钟慧芳）