为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”、“强教必先强师”的重要指示精神，教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》、江西省教育厅《关于开展科学教育“一县一校”试点工作的通知》、江西省教育厅《江西省新时代中小学科学教育行动计划（征求意见稿）》等相关文件的部署，2023年10月17日，豫章师范学院小学教育学院与江西师大附属中学新龙校区（简称：新龙学校）战略合作协议签约仪式在新龙学校举行，并取得了圆满成功。豫章师范学院小学教育学院副院长余翔、江西师大附属中学新龙校区校长刘策、红谷滩智能机器人协会副会长张鸿波、江西超果创新科技有限公司总经理邬倩作为代表签署了本次合作协议，就共同推动中小学科学教育高质量发展达成战略合作。

我校小学教育学院党委副书记夏国华、科学教育专业负责人黎循航、教师万永红及卢春，江西师大附属中学新龙校区副校长赵越、教务处主任胡倩、教科处主任刘军云、教务处副主任廖传芳、科学教研组长胡晓桐、科学教师邱小娟及汪嘉伟、江西超果创新科技有限公司吴孟一同出席了本次签约仪式。

新龙学校赵越校长主持签约仪式，首先对我校小学教育学院领导及老师、红谷滩智能机器人协会、江西超果创新科技有限公司领导及科学教育同仁一行的到来表示热烈欢迎,并介绍了本次战略合作重点内容，同时邀请大家对中小学科学教育发展工作展开座谈。

在座谈会中，新龙学校刘策校长介绍了江西师大附属中学新龙校区的基本情况、办学理念、办学特色、科学教育现有基础条件和科学教育开展的过往情况等，并邀请各位专家对如何打造新龙学校科学教育特色给予建议意见。我校小学教育学院副院长余翔、党委副书记夏国华就师资队伍建设方面提出打造专兼职结合科学教师队伍的建议，以兴趣为起点，培养一批功底扎实，能力突出的科学教师团队，同时就课程体系建设方面还提供了“三融”：多学科融合、常规与特色融合、大中小学科学教育融合，“三合”：校校合作、馆校合作、校企合作等新思路。争取建立人无我有，人有我优，人优我特的科学课程体系，打造独具新龙特色的科学教育体系。交谈中，我校黎循航副教授也提出科学课程是一门跨学科融合性课程， 因此科学教学中要建立多学科融合的大概念知识体系，紧密结合其他学科进行教学，帮助孩子有效知识迁移，培养学生的跨学科思维和理念。而我校优秀教师卢春老师以及万永红老师也提出：可以让一群动手能力强的老师多接触科学从而营造出整个学校的科学氛围，然后可以让老师多参加一些科学比赛把名声打出去以此宣扬新龙学校的科学特色。

红谷滩智能机器人协会副会长张鸿波表达科学是推动人类社会发展的主动力，在中小学阶段着力加强科学教育，是一体推进教育、科技、人才高质量发展的必然要求，是建设教育强国、实现高水平科技自立自强的基础性工程。坚定科学教育大方向，在实践中总结经验，重视跨学科融合师资队伍的建设，为教师们开辟专业的学习成长平台，帮助教师们从会上科学课到上好科学课，通过创新之举打破常规。

仪式上，各方领导就签约仪式进行致辞，我校小学教育学院院长余翔再次提出一定要打造出新龙学校专有的科学特色。下一步，豫章师范学院小学教育学院、江西师大附属中学新龙校区、红谷滩智能机器人协会、江西超果创新科技有限公司将强联手、聚合力、促发展。以“科学教育”为基础，以“为党育人、为国育才”为抓手，以“面向需求、优势互补、注重实效、合作共赢”为目标；认真贯彻落实新时代科学教育育人理念，建立长期紧密的合作关系，共享资源、互通信息、联合培养；共建科学教育课程资源库、共同培养师资队伍、共同推进科普教育活动、共建科学教育实践基地等，为推动中小学科学教育迈入新高度齐努力。（编辑\吴颖 审核\夏国华、黎循航、钟慧芳）