当前位置:首页-教学研究-教学研究
熟学情、重学养、强学风|小学教育学院召开学风建设工作会议

5月5日,我院于文科楼405召开了学风建设工作会议,会议由我院党委副书记夏国华、团学办副主任涂钰维依次担任主讲人,全院班主任参与其中。

4.jpg

夏国华书记就学风建设工作结合学院实际进行了指导发言,他强调,班主任要以学生为中心,坚持为学生服务,把工作做细,加强与学生的粘合度,与学生“打成一片”,从而更好地推进教学和就业工作。接着,涂钰维老师根据我院学风建设方案将五项具体体系建设进行讲解:一是“勤学——学习动力”体系,各班班主任需加强开展新生学业领航工程,专业认知教育和职业规划教育及学生心理健康普查和教育工作;二是“促学——学习养成”体系,即要加强学生日常良好行为习惯的养成,定期开展学生学业水平和综合素质评价,在新生中开展“四早一晚活动”,发挥学生自我监督的作用,并强化学生的诚信道德教育,发挥学校——学生家长合力促学作用;三是开展“助学——学业助力”体系,常态化对学业困难学生进行帮扶,搭建学生学业发展平台;四是“领学——学业示范”体系,充分发挥优秀学生、学生党员、学生干部的引领示范作用,丰富学风建设活动宣传的内容和形式;五是建设“勤学——保障激励体系”,学院将开展形式多样的评奖评优活动,具有较高可行性与可操作性,积极促进学院学风建设工作的推进。

5.jpg

学风建设是全面贯彻党的教育方针,实现人才培养目标的重要指标。此次工作会议有利于更好地发挥班主任在学生德育工作中的重要作用,加强班主任在班级管理中的主导作用,切实做好学院学风建设,提高育人量质,营造优良的育人环境。(图文/郭欣 编辑/陈宇星 审核/夏国华、涂钰维、钟慧芳)

    
官方微信    掌上校园