9月21日上午，小学教育学院在文科楼405召开师范类专业认证暨本科教学工作合格评估动员会，校党委副书记胡小萍出席会议并作动员讲话，教学评估与督导中心、教务处负责人及相关工作人员、小学教育学院班子成员、教研室主任、教学秘书、辅导员和教师代表参加会议。会议由小教学院党委书记黄跃华主持。

会上，小教学院副院长余翔就目前小学教育专业师范类专业认证与本科教学工作合格评估两项工作的进展情况、存在的主要问题及整改思路举措进行了详细汇报。余翔表示，小学教育学院全体教师将以迎接师范类专业认证、本科教学工作合格评估为契机，为学校尤其是小教学院的发展做出小教人应有的贡献。

小学教育专业和科学教育专业负责人汇报了各自专业建设情况、存在的重点问题。教师代表赖南燕教授提出要在细则、细节上进一步明确，并对支撑材料的收集整理、竞赛、见习实习提出了建议。王涵平教授建议要在教师中进行“师范类专业认证是什么、做什么、怎么做”的广泛宣传，并希望能够建立统筹协调机制，协调学生关心的教师资格证考试、教师招聘考试的信息发布、报考指导与考试辅导，在提高人才培养质量的同时服务好学生。

教学评估与督导中心主任黄俭强调，小学教育专业要有“省内标杆”定位，要理顺培养模式、与培养模式匹配的师资等问题，要在社会服务、学科竞赛等方面拓展思维、开拓新路。教务处负责人孟戡希望学院关注评价指标体系的达成度，以及实验室的建设和推进，完善实践与教学的一体化构建，在教学成果的收集方面关注近两年的标准变化。

最后，校党委副书记胡小萍作动员讲话。她首先对小教学院师范类专业认证与本科教学工作合格评估开展的相关工作表示肯定，也针对大家提出的问题作了相应的解答。针对今后的“迎评”工作，胡小萍提出以下几点建议：一是要加强顶层思考，明确专业定位，对标基础教育课程标准、根据基础教育改革的新要求优化培养模式和方案。二是要加强协同育人模式的构建，开拓高校与基础教育合作育人新途径，加强市场调研，提高人才培养质量，重视师范类专业认证质量保障体系的构建。三是要用好校内红色资源和校友资源，使其转化为教学成果实现育人使命，彰显办学特色。四是要强化党建引领，加强“双融双育”，党建工作融入院系发展和品牌建设，发挥党建在师范类专业认证、本科教学工作合格评估中的作用。五是要强化作风建设，用干部作风引领教风，用教风引领学风，练好内功、基本功，拓宽视野，积极融入全省、全国小教专业的话语体系，确保顺利通过师范类专业认证和本科教学工作合格评估。

会议现场气氛热烈，我院教师代表纷纷表示此次座谈会为今后“迎评”工作的开展捋清了思路，明确了方向。会后，校领导分别查看了我院评建工作场所和评建档案建设情况，参观了小学教育学院实验实训场所。（图文/钟慧芳 编辑/姚雪怡 审核/余翔、夏国华）