《教育学》课程思政教学团队由叶琳静、许可、魏志玲、杨富英、王蓉5位教师组成，其中副高2人，讲师2人，助教1人。整个团队是一支工作责任感强、团队协作精神好，有合理的知识结构、职称结构、年龄结构、教学水平高、教学效果好的教学团队。

一、团队特色

1.主攻课程思政建设。本团队立足师范生必修课《教育学》，围绕学校师范类专业应用型人才培养目标和“四有”好老师的时代要求，从师范生“个人、社会、职业”三个层面出发，基于师范生职前培养，紧扣师范专业特点，将教师职业道德、理想信念等思政元素融入教育学，科学设计课程思政教学内容体系，助力课程思政和教书育人要求在教学中的有效落实。

2.教学理念新，教学改革务实。以学生为本，注重教育学课程教学的实用性、趣味性、文化性相结合，开展线上线下混合式教学改革，培养学生资自主学习能力，强化学生的综合应用能力。根据“互联网+教育”的改革发展趋势，打造优质的线上课程资源，不断优化课程内容，形成新颖的课程体系。

二、团队所获奖励情况

多年来，本团队成员在教育教学改革的道路上不断求索创新，推动教育教学与信息技术的深度融合，并取得一定建设成果。2020年，团队成员主持的《教育学》被评为校级精品在线开放课程和校级线上线下混合式课程。2021年，《教育学》被认定为江西省线上一流本科课程。

团队成员孜孜以求，主持和参与教育部、江西省、校级教改课题等不同层次的研究课题20余项，发表论文10余篇。团队重视教材建设，为适应教学改革和发展的需要，团队成员主动参编了高水平、高质量的全国小学教师培养规划教材《小学课程与教学》等。

在理论教学上，本团队注重将辩证思维、科学精神等具有正能量的内容引入专业课程，团队数位教师多次在省级、校级教学竞赛中崭露头角，如“线上教学展示与评比优秀奖”、江西省高校青年教师教学竞赛校选拔赛三等奖，校教师教学创新大赛二等奖等荣誉。