为进一步强化师德师风建设，规范课堂教学行为，保证课堂教学秩序，切实提高课堂教学质量，小学教育学院特制定如下教师课堂教学行为规范：

1、坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。严禁在课堂上传播违背党的方针政策的不正当言论。

2、认真研究教材，不断改进教法。教学中注重开展实践教学，以生为本。要尽量采用先进的教学设备和手段，更多地促进课堂交互，改变课堂教学中长期存在的“教师为中心”的现象，使得学生的学习主体地位得以充分体现。课堂上连续观看视频原则上少于15分钟，观看视频的同时应配以教师的讲解或说明。

3、一般情况下，教师提前5分钟进入教学场所，课前做好设备、课件、器材、教案、教具、学具等各项准备工作，防止因准备不充分而影响按时上课。

4、按时开始上课，师生起立互相问好。不提前下课，课堂教学结束，师生告别。用快捷、有效的方法检查并认真如实记录学生出勤情况。

5、站立授课，如有特殊情况需要坐着上课，应提前向系、教务处提交说明。

6、非教学特别需要，不准使用手机等电子产品。

7、教师上课要精神饱满，声情并茂，不念课件，不照本宣科，板书要整洁。

8、不准旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。严格执行教学计划，不随意减、删教学内容。

9、对上课迟到、早退、吃东西、接打手机、睡觉、交头接耳、随意走动等违反课堂行为规范的学生，要敢于管理，提出批评，并进行记录，作为平时成绩依据之一，对违纪情节严重的学生，应告知班主任或系、教务处进行处理。

10、教师在平时课堂教学中的表现将纳入本人年度工作考核，与承担课程的教学工作量、学校评优评先、系优秀组织奖奖金发放挂钩。如若发现有违本规范的教学行为发生，按教务处制定的相关教学事故管理办法处理，于下个月扣发相应的课时津贴。

11、本规范自通过之日起执行，由小教学院负责解释。