根据学院工作部署， 6月2日，我院科学教研室全体教师参加了首都师范大学“小学科学教师培养新路向”论坛的线上讨论。会议由首都师范大学初等教育学院刘慧教授主持，任友群司长、郭华东院士、郑永和教授、宫辉力教授、李强主任等领导专家陆续作了精彩的报告。

任友群司长首先强调了会议的主旨，为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实《新时代基础教育强师计划》要求，建强一批培养小学科学教师的师范类专业，通过师范生公费教育、“优师计划”等，从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给，提高科学教育水平，夯实创新人才培养基础，教育部提出“加强小学科学教师培养”的新要求。

郭华东院士、郑永和教授、宫辉力教授、李强主任等围绕小学科学教师培养，就教学科学教育的现状、未来发展及实现途径，分别从理论和实践两个方面进行深入阐述。专家们介绍了各自团队在科学教学方面的研究成果，对各师范类院校小学科学教师培养的发展路径具有指导性作用。

科学教研室通过学习、讨论，结合我校本专业的校本特色，提出小学科学教师培养的两点新措施，分别是服务小学科学教师培养和优化现有理工科师范生培养方案。第一点包括鼓励学生辅修其他理工科专业或核心课程模块拓宽专业基础、加强理工科教育教学实验室建设，强化教育实践、创新教学方法，着重提升师范生项目式教学、跨学科教学等实践能力、创新小学科学教师培养协同机制、积极与周边高水平理工科大学协商这五点具体方案。优化现有理工科师范生培养方案则着重优化组合科学教育核心课程和必修课程、 在校内开展系列科普知识讲座。（图、文/小学教育学院 编辑/姚雪怡 审核/夏国华、钟慧芳）