2022年4月，国家教育部发布了“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）”，从国家层面厘定了育人目标、明确了改革方向、优化了课程内容及其组织呈现形式，是实现义务教育高质量发展再动员、再部署的纲领性文件。根据豫章师范学院教务处洪师院洪师院教﹝2022﹞38 号文要求，我院教学指导委员会及院专业建设领导小组拟组织各专业开展义务教育课程方案和课程标（2022 版）专题学习与研究，以助力我院教师队伍建设、课程改革和教师教育高质量发展。具体事宜通知如下：
一、学习研究主题
“义务教育艺术课程标准（2022年版）大家谈”
二、学习、研讨时间
2022年5月31日下午2：00-5：00
三、学习流程
时间 | 学科 | 主讲人 | 题目 | |
1 | 5月31日下午2点 | 音乐学(师范） | 王卿蕾 | 《义务教育音乐课程标准（2022年版）》 要义解读 |
2 | 5月31日下午2： 30点 | 舞蹈学(师范）
| 周维萍 | 《义务教育舞蹈课程标准（2022年版）》 要义解读 |
3 | 5月31日下午3点 | 艺术教育 | 李莉 | 《义务教育舞蹈课程标准（2022年版）》 要义解读 |
四、研讨流程
1. 师范类专业聚焦义务教育课程方案和课程标准，与专业人才培养方案和课程教学大纲、教学改革结合起来进行解读和思考；研讨如何帮助师范生有效学习新义务教育课程标准。
2.非师范类专业结合义务教育课程方案和课程标准研讨如何开发“服务普通儿童和特殊儿童成长”的专业项目、 课程项目、教科研项目、创新创业项目、社团等实践活动项 目，推动各门学科和各类专业聚焦儿童（含特殊儿童）成长价值链，逐渐形成儿童文化、儿童教育、儿童科技、儿童健康、儿童营商、儿童艺术等指向儿童成长的跨学科的专业群、课程群、项目群。
音乐舞蹈学院院教学指导委员会
音乐舞蹈学院学科专业建设领导小组
2022.5.30
