院各专业、各教研室、艺术实践部、实训室建设管理中心：

   为认真贯彻《豫章师范学院事业发展“十四五”规划和2035年远景目标纲要》和豫章师范学院第二届本科大会教育大会暨本科教学工作合格评估动员会精神，积极围绕本科评估要求，围绕社会需求，落实立德树人根本任务，强化人才培养的中心地位，经院党政联系工作会议研究讨论决定，拟在我院各专业开展“聚焦专业内涵、激发教育活力，更新教育理念、深化教学改革”的专业建设活动。现将具体活动方案要求布置如下。

一、指导思想

1.提高政治站位，牢记为党育人、为国育才初心使命。

2.强化院党总支对学院工作的全面领导，牢牢把握专业办学方向。

3.《豫章师范学院事业发展“十四五”规划和2035年远景目标纲要》和豫章师范学院第二届本科大会教育大会暨本科教学工作合格评估动员会精神。

4.学校“四做”发展战略暨“加强学前教育、做优小学教育、做精特殊教育、做实职业教育”的发展战略。

5.《高等学校课程思政建设指导纲要》

6.教育部关于一流课程建设的实施意见

7.教育部关于加强新时代美育工作的意见

二、活动开展

（一）筑牢课程思政理念，加强课程思政建设。

主要围绕如何巧妙植入课程思政，培养学生的家国情怀、职业教育情怀、吃苦探索精神、责任意识当担等课程思政元素，以丰富学生的学识修养，塑造良好品格，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

要求：院各专业、各教研室、艺术实践部、实训室建设管理中心要有具体计划、实施举措和落地实施项目呈现，要有代表性成果案例。

（二）立足应有型本科定位，瞄准儿童艺术教育发展领域，构建项目化活动设计范式，提升教、科研意识。

主要围绕立足应有型本科定位，走错位发展路径，瞄准儿童艺术教育发展领域，构建项目化活动设计，提升全院教师新时代的教、科研探究意识。

1. 各教研室教师以课堂教学活动项目为抓手，以探索新时代背景下高校的艺术学科的人才培养方案、课程标准，教学内容与课程资源建设、课堂教学模式与学习评价模式、课程考试运行质量及评价模式、实训室场地建设与提升改造等改革路径的代表性案例。

2. 探究本专业的问题短板，补齐专业缺失短板的典型案例。如：在强化音乐学、舞蹈学专业的视唱练耳能力，学生儿童歌曲表演能力、儿童歌曲弹唱能力、儿童歌曲创作能力，儿童合唱指挥能力、基础课堂美育课堂执教能力、学生舞台表演能力、双减下的学生课外艺术活动组织能力、艺术作品鉴赏能力，儿童艺术教育理念等方面的代表性案例。

3.各专业、各教研室强化一流课程、新文科融合课程建设等课程建设孵化等代表性案例。

4.各专业、各教研室加强校外见、实习实践教育基地和教研基地建设，促进产、学、研深度融合，打通高校与基础教育的互通桥梁的活动实施的代表性案例。

5.各专业、各教研室围绕“传、帮、带”、“师徒制”等实施举措及成果的代表性案例。

6.班主任指导班级工作及狠抓学生学风建设的代表性案例。

7.学生就业指导等方面的代表性案例

8.大学生创新创业等方面的代表性案例。

9.其它专业建设成果代表性案例。

二、活动展示

本次专业建设活动展示成果初步定在六月上旬及十一月下旬至作两次时间段展示，展示内容可以以展演、展板、公开课、案例介绍、学术沙龙、学术讲座、论文发表等多元形式进行活动成果展示，届时将邀请学校领导、行业一线专家进行现场指导与点评。

三、活动组织

本活动组织将在学院本科评估领导小组和教学指导指导委员会、学术指导委员会组织下，学院教学督导全程督导下，由各专业带头人或各教研室主任、项目管理负责人分头实施开展活动，活动开展过程要注意发挥本部门老师的积极性及全员参与性，在活动过程中各部门要按照评估档案整理要求，注意规范收集研讨、计划、实施过程、社会反响等过程性影像、图片、文字等原始档案。活动将按照成果展示的内容与成效质量分别评出部门和优秀个人若干，以作为评优评先的重要依据。

四、活动经费

本次活动经费从评估建设经费和学科专业建设经费，按照学校财务制度开支。

音乐舞蹈学院

        2022年3月26日