进一步加深教师对课程思政的认识和理解，提高开展课程思政的能力和水平，12月14日下午，经济与管理学院在党员活动室召开党史学习教育联系马克思主义学院共建“课程思政”专题研讨会。经济与管理学院全体教师参加，马克思主义学院李杰博士受邀进行指导。活动由刘旭辉主持。

研讨会上，财务管理、物流管理、人力资源管理和基础教研室根据教师思政教学研讨情况，分别汇报了各自做法、存在问题等，比如，课程思政从哪些角度扩展进入本专业课程，如何从学生的兴趣点来深入挖掘课程思政元素，打造新型课堂，采用丰富多彩形式的教学模式将思政教育融入到课堂教学。

听完各教研室的汇报后，刘旭辉指出，课程思政是培养社会主义建设者和接班人的重要途径和载体，主体是所有课程，方式是“润物细无声”的融入，作用是守好一段渠、种好责任田，与思政理论课同向同行，形成协同效应。课程思政是一种教学理念、一种教育方法，专业课性质不变，要把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任融入专业课程教学中。课程思政的关键是教师，教师要对专业、课程所蕴含的思政元素和所承载的思政功能有深刻的认识、自觉的意识，要有拓展能力，能够把思政元素先挖掘出来、再有机融入进去，而不是生搬硬套。做好课程思政，教育者要先受教育，真学真懂真信真用，不断提高课程思政的能力和水平。

李杰博士对专业课程与思政教育的结合做出了几点指导，一是教师要采用正确的方法理念，自然地把思政知识融入到课堂；二是课程思政要以立德树人为中心；三是同一门课程的老师应采取集体备课形式，深入挖掘思政元素，避免元素碎片化，教师需根据课程的内容，灵活融入思政元素，避免生搬硬套。（来源：经济与管理学院官网）