5月25日下午，小教学院课程思政主题交流研讨会在主教楼1109教室举行，特邀马克思主义学院熊素芳老师到会指导，小教学院本学期所有承担了课程的教师参会，研讨会由分管教学的副主任余翔主持。

研讨会分两个阶段进行，第一阶段所有本学期承担课程的教师观摩优秀课程思政示范课，分别观看了葛毓、来敏健、陈婧婷、尹建平等6位老师的优秀课程思政示范展示课。

来敏健老师的“大学计算机基础”课程，如何由Excel数据表生成图表的讲授过程中，精心选择了改革开放四十年来，我国高铁建设的里程数和我国贫困人口数的变化这样两组数据，从数据表转换为柱形图和折线图后，很直观的反映出我国高铁建设的里程数在逐年增长和我国贫困人口数量在逐年下降的趋势，通过鲜明对比很明确地体现出改革开放四十年来我们国家取得了举世瞩目的成就，非常巧妙地将思政元素融入到计算机专业教学过程中，达到了“润物细无声”的效果，起到了很好的示范作用。之后，大家先后观摩了小教学院陈婧婷老师的《小学数学课程与教学论》课程，陈老师将孔子的“不愤不启、不悱不发”融入启发式教学方法的讲解；尹建平老师在科学课《感受大气压强》中，举例“马德堡半球实验”让学生明白实践是检验真理的唯一标准。

在示范课观摩结束之后，熊素芳老师进行了针对性的点评，她指出课程思政是方法而不是加法，思政元素在融入专业课的过程中要自然，不要生硬。课程思政与专业课程学习是一个“有机体”，而不是“佐料”，思政元素的融入就像盐融到食物中一样，而不是另外的小菜等等。教师们观摩之后，纷纷表示受益匪浅。

第二阶段各教研室开展交流研讨活动，教师们主要就专业课程尤其是看似与思政课程相离较远的自然科学类课程以及理科类实验课程，如何更好地融入思政元素，达成专业育人目标，如何更好地“润物细无声”地融会贯通等问题，在自己教研室内部展开了热烈互动交流，相互之间建言献策。并对如何进一步深化思政育人，分别从专业课程、实习实践、专业氛围到专业文化等整个专业培养全过程进行了充分地讨论。

本次研讨会是教务处精心安排的推进课程思政教育教学改革落地落实的重要举措，经过此次的观摩、研讨、学习，老师们更清楚地认识到，我们要结合自己所教授的专业课程，不断探索出更加高效的思政融入方法，不断向优秀教师学习，提升自己的水平，将显性教育与隐形教育相统一，形成协同效应，共同绘就立德树人与教书育人的新时代高等教育新篇章。（文/秦苗立 图/刁肇石 编辑/钟慧芳 审核/余翔）